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ASIGNATURAS ELECTIVAS

Fue aprobada la nómina de asignaturas electivas ofrecidas por las distintas unidades académicas de la UNL para el cursado durante el primer cuatrimetre del año 2005.

Las asignaturas electivas son las que el estudiante puede seleccionar más allá de los contenidos específicos de su plan de estudios, incluso teniendo en cuenta otras carreras que se dictan en la UNL. A través de las asignaturas electivas, se busca lograr una formación integral que escape a lo específico de cada carrera, como así también favorecer la circulación de alumnos por las distintas facultades.

De este modo, el Consejo Superior de la UNL aprobó la oferta de cursos anuales y cuatrimestrales remitidos por cada facultad, entre los cuales pueden optar los alumnos, consignando docente a cargo, cupo máximo, sistema de promoción y evaluación y carga horaria.

Para el 2005 fueron aprobadas 49 materias electivas, que abarcan temáticas específicas de las distintas disciplinas que brinda la universidad, y se dictarán en las distintas facultades, institutos y dependencias de la UNL.

- Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo: Historia Social y Política Argentina Epistemología

- Facultad de Bioquímica y Ciencias Biológicas: Costos en servicios de salud; Educación para la salud; Investigación pericial; Evaluación de impacto ambiental*; y Ecotoxicología*.

- Facultad de Ciencias Agrarias: Fuentes de Información científica–técnica

- Facultad de Ciencias Económicas: Administración general; y Psicología Social

- Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales: Introducción a la filosofía; Historia del derecho; Historia Institucional Argentina; Ciencia Política; Formación Ciudadana; y Elementos de derechos humanos

- Facultad de Ingeniería y Ciencias Hídricas: Geografía ambiental; Legislación del agua; Tecnología, Ambiente y Sociedad; y Análisis de riesgo y legislación ambiental*

- Facultad de Ingeniería Química: Dibujo y Documentos de Ingeniería; Historia de la Ciencia y de la Técnica; Química General Básica; Informática; Aspectos básicos de la fabricación de pulpas celulósicas y papel*; Química Analítica Aplicada*; Química, Nutrición y Legislación de Alimentos*; Química del medio ambiente*; y Química vegetal y del suelo*

- Facultad de Humanidades y Ciencias: Griego I (anual); Latín I (anual); Introducción a la Geografía; Literaturas Germánicas; Antropología Lingüística; Seminario de Literatura Hispanoamericana; Italiano (anual); Formación del Mundo Moderno I; Problemática Contemporánea de Europa y EEUU; Sociedades Mediterráneas; Introducción a la Problemática Filosófica; Filosofía Antigua (anual); TAller de Lectura y Producción de Textos Filosóficos; Filosofía; y Geografía

- Instituto Superior de Música (FHUC): Danzas Folclóricas (anual); y Lecturas sobre Rock Nacional Argentino (seminario)

- Dirección de Cultura: Introducción al Análisis Fílmico; y Momentos del Teatro Argentino

* Asignaturas electivas que requieren conocimientos previos para su cursado

FACULTAD DE BIOQUIMICA Y CIENCIAS BIOLOGICAS - Calendario Académico 2005

1er TURNO: 03/02 al 09/02

2do TURNO: 23/02 al 01/03

INICIO PRIMER CUATRIMESTRE: 07/03

INICIO PRIMER CUATRIMIESTRE (Ingresantes): 14/03

3er TURNO: 04/07 al 08/07

RECESO: 11/07 al 23/07

4to TURNO: 25/07 al 29/07

5to TURNO: 08/08 al 12/08

INICIO SEGUNDO CUATRIMESTRE: 16/08

6to TURNO: 14/12 al 20/12

1. EXAMENES:
*TURNOS ORDINARIOS:
1) 3 al 9 de Febrero
2) 23 de Febrero al 1 de Marzo
3) 4 al 8 de Julio
4) 25 al 29 de Julio
5) 8 al 12 de Agosto
6) 14 al 20 de Diciembre

*TURNOS INTERMEDIOS:
1) Marzo/Abril
2) Septiembre

*TURNOS ESPECIALES:
1) Mayo
2) Octubre/Noviembre

2. INGRESANTES 2005:
> El primer período lectivo comenzará el 14 de marzo.
> Se mantienen los alcances de la Resolución Consejo Directivo N° 166/02, por lo que este Calendario contempla transferir a fechas posteriores al receso de invierno las correspondientes al tercer turno ordinario de exámenes para alumnos que cursen las asignaturas Química General y /o Matemática General.

3. PRACTICA PROFESIONAL:
1er Ingreso: 11 de Abril
2do Ingreso: 12 de Septiembre

Carta de Buenos Aires sobre Bioética y Derechos Humanos

Los expertos en bioética y los profesionales de la salud y las ciencias humanas y sociales, de organismos gubernamentales y no gubernamentales de Argentina, Bolivia, Brasil, Colombia, Cuba, Chile, República Dominicana, México, Paraguay, Uruguay y Venezuela, reunidos en la Ciudad de Buenos Aires el 6 de noviembre de 2004, al término del Seminario Regional “Bioética: un desafío internacional. Hacia una Declaración Universal” convocado por el Gobierno Argentino, han resuelto pronunciarse sobre cuestiones fundamentales vinculadas a la bioética y su estrecha relación con los derechos humanos, la salud, y el contexto político, socioeconómico, y cultural, internacional y regional:

Convencidos:

1. Que en la actual realidad internacional de la bioética se observan graves amenazas al consenso tradicional sobre las preocupaciones de la misma expresado por el Código de Nuremberg, la Declaración Universal de Derechos Humanos, la Declaración de Ginebra, el Código Internacional de Ética Médica y la Declaración de Helsinki de la Asociación Médica Mundial, así como por todos los documentos que con posterioridad han fortalecido y profundizado ese consenso;

2. Que esas amenazas se han vuelto realidad con la postulación de un doble estándar moral para países ricos y pobres, con el ataque a la Declaración de Helsinki y el abandono de la misma por algunos círculos académicos y gubernamentales, con la postulación de documentos normativos dirigidos a debilitar aquel consenso, con programas internacionales de entrenamiento en países periféricos financiados por organismos de países interesados en romper ese consenso, y con el cuestionamiento al concepto de dignidad humana que es uno de los pilares del derecho internacional de los derechos humanos que constituye a las Naciones Unidas;

3. Que un presupuesto esencial de la bioética es el respeto de la moral básica que como consenso internacional se expresa en el respeto de los valores fundamentales recogidos en los principales instrumentos del sistema universal y del sistema interamericano de derechos humanos; y que entre esos valores se destacan la vida, la dignidad, la identidad, la igualdad, la integridad, la libertad, la justicia, la equidad, y el bienestar de individuos, familias y comunidades;

4. Que la bioética se ocupa no sólo de los problemas éticos originados en el desarrollo científico y tecnológico; sino también de las condiciones que hacen a un medio ambiente humano ecológicamente equilibrado en la biodiversidad natural; y de todos los problemas éticos relativos a la atención y el cuidado de la vida y la salud, siendo que por ello tiene un presupuesto básico en el concepto de salud integral entendido en la perspectiva biológica, psicológica, social y ambiental, como el desarrollo de las capacidades humanas esenciales que hagan viable una vida tan larga, saludable y lograda para todos como sea posible;

5. Que el desarrollo de las capacidades humanas esenciales sólo es posible cuando se satisfacen las necesidades básicas y que por ello todos los seres humanos necesitan tener acceso al agua potable, a la alimentación, a la vivienda, al trabajo, a los medicamentos, a la educación, a la atención médica y a los servicios públicos de salud; sin cuyas garantías no es posible considerar moral a sociedad alguna;

6. Que sólo el desarrollo de las capacidades humanas esenciales hace posible que todos tengan igualdad de oportunidades para llevar a cabo sus proyectos de vida personales, familiares y colectivos, tengan oportunidad de participar en la vida ciudadana y puedan así manifestar en las diversas formas de ejercicio de la libertad su respeto por la propia dignidad, la valoración y la defensa de los derechos humanos, el sustento del bien común y la afirmación de valores éticos que los constituyen en sujetos morales;

7. Que la posibilidad de constitución de todos como sujetos morales y libres ha sido devastada en el mundo por la pobreza, la indigencia y la exclusión social, como consecuencias de la imposición a los países pobres de políticas económicas que han privilegiado el libre mercado, minimizando el rol del Estado, favoreciendo a la desocupación como variable de ajuste, y provocando la caída de la producción industrial, el endeudamiento externo, la especulación financiera y la corrupción y un profundo deterioro de la calidad de vida;

8. Que como ciudadanos, profesionales y académicos, sostenemos la necesidad de que los Estados recuperen la iniciativa en la creación de condiciones para el bienestar general y el desarrollo humano y sostenible, en tanto éste es un deber moral ineludible del sector público a través de la gestación de los programas y servicios necesarios desde una perspectiva de equidad y justicia social, protegiendo y respetando la democracia, el pluralismo y la diversidad y favoreciendo la construcción de una ciudadanía participante;

9.- Que debe rechazarse como incompatible con el desarrollo humano y sostenible que alienta la bioética, toda forma de discriminación, xenofobia, o racismo, así como la guerra y otras formas de agresión, o de prácticas aberrantes que favorecen una cultura de muerte y opresión incompatibles con la paz mundial y con las libertades fundamentales;

Preocupados:

10.- Por los problemas bioéticos originados en las condiciones sociales persistentes vinculadas con la pobreza, el hambre y la desnutrición, la injusticia y la exclusión social que afectan a la mayoría de la población mundial, entre las cuales se encuentran las mayorías populares de América Latina y el Caribe, Asia y África, así como los pobres y excluidos de los países desarrollados;

11.- Por las actitudes, conductas y posiciones de círculos políticos y académicos a nivel nacional e internacional, que pretenden excluir a las situaciones injustas de pobreza, indigencia y exclusión social de los contenidos de una bioética universal o que pretenden reducir esas situaciones a problemas particulares de los países pobres negando el carácter universalizable y por lo tanto ético de los reclamos de justicia ante las mismas; y asimismo por la ausencia de participación comunitaria en la resolución de los problemas que la bioética permite formular, quedando estas graves cuestiones en manos de “expertos” no siempre compenetrados con las necesidades de los sectores mayoritarios de la sociedad;

12.-Por la persistencia de conductas discriminatorias, xenófobas y racistas, que agravan las consecuencias éticas de los problemas sociales atentando contra la paz y afectando seriamente al desarrollo humano; como sucede en particular con el machismo y los prejuicios de género que discriminan a la mujer, con la marginación y el no reconocimiento de los pueblos indígenas y afrodescendientes, y con los migrantes pobres y la grave situación de los refugiados;

13.-Por las dificultades en el acceso a los medicamentos generadas por las patentes farmacéuticas que monopolizan el conocimiento negándolo como bien social y patrimonio de la humanidad sin tener en consideración siquiera la mortandad de poblaciones enteras víctimas de pandemias;

14.- Por la distribución desigual de los resultados de la investigación biomédica y las patentes sobre productos biotecnológicos derivados de ella, que benefician solamente a una pequeña parte de la población mundial, así como por aquellas iniciativas de un doble estándar moral para países ricos y pobres que atentan contra las obligaciones de una ética de investigación adecuada y aprobada, que garantiza el acceso a los mejores métodos preventivos, diagnósticos y terapéuticos existentes.

Proponemos:

15.- Promover esta perspectiva abierta, crítica y contextualizada de la bioética, en los ámbitos académicos, cívicos y gubernamentales, donde se gesta la opinión pública o se manifiestan los criterios que luego inspiran la formulación y puesta en marcha de normas bioéticas y acciones afirmativas de derechos con estatuto legal, a nivel nacional e internacional;

16.- Recomendar a los gobiernos, en especial de los países de América Latina y el Caribe, el promover que la perspectiva bioética aquí expresada sea incorporada al instrumento universal cuya preparación le ha sido encomendada a la UNESCO, y complementariamente alentar asimismo la redacción de una Declaración Regional de Bioética y Derechos Humanos;

17.- Defender el fundamento de la bioética en los derechos humanos con el fin de desarrollar una ética respetuosa de las culturas, tolerante de las diversidades y cuidadosa de rechazar todo intento de hegemonía doctrinaria o de facto;

18.- Convocar a los bioeticistas, profesionales de la salud, científicos, miembros de la comunidad universitaria, militantes de organizaciones sociales, comunicadores, legisladores y decisores políticos de América Latina y el Caribe, a participar en esta acción tendiente a encarar los problemas de la bioética, de la salud y del medio ambiente, como temas prioritarios que hacen a las condiciones básicas para el bienestar general, la plena vigencia de la justicia y los derechos humanos y la ratificación de una democracia pluralista, social y participativa.

Nos comprometemos

19.-A mantener un diálogo constante y un intercambio que estimule el compromiso responsable, la seriedad intelectual y el respeto de la pluralidad en el ámbito de la bioética como campo interdisciplinario y en el desarrollo de las acciones descritas en los párrafos precedentes, así como a difundir sus resultados;

20.-Nos comprometemos también a promover alianzas estratégicas entre los Gobiernos, las Organizaciones de la Sociedad Civil y los principales actores individuales para fortalecer el pensamiento que hemos hecho público en esta Carta, y para avanzar con acciones concretas hacia la redacción de una Declaración Regional de Bioética y Derechos Humanos.

FIRMAN
Argentina: Marta Bigliardi, Silvia Brussino, Patricia Digilio, Eduardo Luis Duhalde, Carlos Eroles, Luis Justo, Victoria Martínez, Rodolfo Mattarollo, María Luisa Pfeiffer, Santiago Pszemiarower, Mariela Salomé, Alejandra Savoy, Eduardo Tanús, Juan Carlos Tealdi, Susana Vidal; Bolivia: Fernando Ávila, Javier Luna Orozco; Brasil: Volnei Garrafa, Fermín Roland Schramm, Juan Eduardo Siqueira; Colombia: Genoveva Keyeux; Cuba: Daniel Piedra-Herrera; Chile: Miguel Kottow; México: Fernando Cano Valle, José María Cantú; Paraguay: Marta Ascurra; República Dominicana: Andrés Peralta Corneille; Uruguay: Teresa Rotondo; Venezuela: Rosso Grimau.

Se reciben adheciones personales o institucionales al mail slbrussino@arnet.com.ar

MEDICINA - RECUPERATORIO ICV

APROBADOS POR NUMERO DE CUPONERA

2703
2705
2709
2717
2734
2737
2738
2743
2754
2756
2780
2784
2789
2794
2808
2812
2816
2818
2821
2822
2827
2841
2846
2849
2853
2854
2857
2876
2881
2882
2889
2896
2902
2908
2915
2918
2922
2927
2928
2931
2933
2935
2966
2967
2971
2976
2984
2994
3001
3002
3003
3017
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3023
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3052
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3111
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3200
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3483
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3508
3529
3537
3544
3553
3573
3586
3596
3600
3605
3611
3612
3634

MEDICINA - EXÁMENES FEBRERO-MARZO

ACORDATE QUE NO NOS INSCRIBEN FUERA DE TERMINO ...
SI TENES PROBLEMA PARA ACERCARTE EN ESTAS FECHAS A LA FACULTAD CONECTATE CON NOSOTROS O DEJANOS UN MENSAJE EN ESTA PAGINA.

PRIMER LLAMADO FEBRERO - MARZO

CRECIMIENTO Y DESARROLLO
INSCRIPCIÓN:
LUNES 7 DE FEBRERO AL MIÉRCOLES 9 DE FEBRERO - 10:00 A 18:00
EXAMEN:
LUNES 14 DE FEBRERO DE 2005 – 08:00

NUTRICION
INSCRIPCIÓN:
LUNES 7 DE FEBRERO AL MIÉRCOLES 9 DE FEBRERO - 10:00 A 18:00
EXAMEN:
LUNES 14 DE FEBRERO DE 2005 – 08:00

SEXUALIDAD GENERO Y REPRODUCCIÓN
INSCRIPCIÓN:
LUNES 7 DE FEBRERO AL MIÉRCOLES 9 DE FEBRERO - 10:00 A 18:00
EXAMEN:
MARTES 15 DE FEBRERO DE 2005 – 08:00

TRABAJO Y TIEMPO LIBRE
INSCRIPCIÓN:
LUNES 7 DE FEBRERO AL MIÉRCOLES 9 DE FEBRERO - 10:00 A 18:00
EXAMEN:
MARTES 15 DE FEBRERO DE 2005 – 08:00

EL SER HUMANO Y SU MEDIO
INSCRIPCIÓN:
LUNES 7 DE FEBRERO AL MIÉRCOLES 9 DE FEBRERO - 10:00 A 18:00
EXAMEN:
MARTES 15 DE FEBRERO DE 2005 – 08:00

INJURIA
INSCRIPCIÓN:
LUNES 7 DE FEBRERO AL MIÉRCOLES 9 DE FEBRERO - 10:00 A 18:00
EXAMEN:
MIÉRCOLES 16 DE FEBRERO DE 2005 – 08:00

DEFENSA
INSCRIPCIÓN:
LUNES 7 DE FEBRERO AL MIÉRCOLES 9 DE FEBRERO - 10:00 A 18:00
EXAMEN:
MIÉRCOLES 23 DE FEBRERO DE 2005 – 08:00

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
INSCRIPCIÓN:
LUNES 7 DE FEBRERO AL MIÉRCOLES 9 DE FEBRERO - 10:00 A 18:00
EXAMEN:
JUEVES 17 DE FEBRERO DE 2005 – 10:00

INFORMÁTICA
INSCRIPCIÓN:
LUNES 7 DE FEBRERO AL MIÉRCOLES 9 DE FEBRERO - 10:00 A 18:00
EXAMEN:
JUEVES 17 DE FEBRERO DE 2005 – 16:00

INGLÉS
INSCRIPCIÓN:
LUNES 7 DE FEBRERO AL MIÉRCOLES 9 DE FEBRERO - 10:00 A 18:00
EXAMEN:
VIERNES 18 DE FEBRERO DE 2005 – 08:00

SEGUNDO LLAMADO FEBRERO - MARZO

CRECIMIENTO Y DESARROLLO
INSCRIPCIÓN:
LUNES 14 DE FEBRERO DE 2005 – 10:00 A 18:00
EXAMEN:
LUNES 28 DE FEBRERO DE 2005 – 08:00

NUTRICION
INSCRIPCIÓN:
LUNES 14 DE FEBRERO DE 2005 – 10:00 A 18:00
EXAMEN:
LUNES 28 DE FEBRERO DE 2005 – 08:00

SEXUALIDAD GENERO Y REPRODUCCIÓN
INSCRIPCIÓN:
MARTES 15 DE FEBRERO DE 2005 – 10:00 A 18:00
EXAMEN:
MARTES 1 DE MARZO DE 2005 – 08:00

TRABAJO Y TIEMPO LIBRE
INSCRIPCIÓN:
MARTES 15 DE FEBRERO DE 2005 – 10:00 A 18:00
EXAMEN:
MARTES 1 DE MARZO DE 2005 – 08:00

EL SER HUMANO Y SU MEDIO
INSCRIPCIÓN:
MARTES 15 DE FEBRERO DE 2005 – 10:00 A 18:00
EXAMEN:
MARTES 1 DE MARZO DE 2005 – 08:00

INJURIA
INSCRIPCIÓN:
MIÉRCOLES 16 DE FEBRERO DE 2005 – 10:00 A 18:00
EXAMEN:
MIÉRCOLES 2 DE MARZO DE 2005 – 08:00

DEFENSA
INSCRIPCIÓN:
MIÉRCOLES 23 DE FEBRERO DE 2005 – 10:00 A 18:00
EXAMEN:
VIERNES 4 DE MARZO DE 2005 – 08:00

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
INSCRIPCIÓN:
JUEVES 17 DE FEBRERO DE 2005 – 10:00 A 18:00
EXAMEN:
JUEVES 3 DE MARZO DE 2005 – 10:00

INFORMÁTICA
INSCRIPCIÓN:
MIÉRCOLES 23 DE FEBRERO DE 2005 – 10:00 A 18:00
EXAMEN:
JUEVES 3 DE MARZO DE 2005 – 16:00

INGLÉS
INSCRIPCIÓN:
VIERNES 18 DE FEBRERO DE 2005 – 10:00 A 18:00
EXAMEN:
JUEVES 3 DE MARZO DE 2005 – 08:00

ESCUELA SUPERIOR DE SANIDAD - Calendario Académico 2005

1er TURNO
Inscripción: 13/12 al 17/012/04
Exámenes: 07/02 al 11/02/05

2do TURNO
Inscripción: 07/02 al 11/02/05
Exámenes: 28/02 al 04/03/05

SUR II - Reinscripción anual: 07/02 al 04/03/05 (excepto ingresantes)

PRIMER CUATRIMESTRE: 14/03 AL 24/06
Inscripción a Cursado: 28/02 al 04/03/05 (excepto ingresantes)

TURNO INTERMEDIO:
Inscripción: 19/04 al 21/04
Exámenes: 02/05 al 06/05

TURNO ESPECIAL:
Inscripción: 09/05 al 11/05
Exámenes: 16/05 al 20/05

3er TURNO:
Inscripción: 21/06 al 24/06
Exámenes: 04/07 al 08/07

4to TURNO:
Inscripción: 04/07 al 08/07
Exámenes: 01/08 al 05/08

Receso: 11/07 al 22/07

SEGUNDO CUATRIMESTRE: 08/08 al 18/11
Inscripción a Cursado: 01//08 al 05/08 (incluidos ingresantes)

TURNO INTERMEDIO:
Inscripción: 27/09 al 29/09
Exámenes: 11/10 al 17/10

TURNO ESPECIAL:
Inscripción: 11/10 al 17/10
Exámenes: 24/10 al 28/10

5to TURNO:
Inscripción: 14/11 al 18/11
Exámenes: 28/11 al 02/12

6to TURNO:
Inscripción: 28/11 al 02/12
Exámenes: 12/12 al 16/12

TURNO FEBRERO 2006:
Inscripción: 12/12 al 16/12

MEDICINA - ICV 2005 - RESULTADOS 11/DIC

POR FAVOR CONFIRMEN ESTOS RESULTADOS EN LA PAGINA www.fcm.unr.edu.ar
PORQUE TUVIMOS QUE TIPEARLOS YA QUE NO PERMITIA COPIARLOS

APROBADOS POR NUMERO DE CUPONERA

2701
2702
2704
2706
2707
2711
2712
2713
2714
2716
2722
2723
2728
2730
2740
2741
2742
2745
2750
2769
2770
2771
2773
2777
2778
2779
2781
2786
2790
2796
2799
2800
2806
2815
2820
2826
2836
2838
2844
2855
2861
2866
2873
2875
2877
2883
2898
2909
2910
2917
2925
2930
2932
2934
2936
2940
2941
2943
2948
2949
2950
2952
2961
2962
2965
2970
2973
2974
2975
2985
2986
2997
2999
3000
3007
3010
3018
3020
3024
3026
3031
3032
3042
3060
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3076
3083
3086
3089
3098
3109
3110
3113
3117
3143
3145
3159
3166
3180
3219
3224
3225
3226
3227
3243
3244
3274
3281
3290
3306
3316
3317
3318
3323
3324
3329
3330
3332
3333
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3358
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3377
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3403
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3424
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3496
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3514
3520
3521
3522
3536
3556
3576
3580
3583
3592
3598
3602
3613
3619

Régimen de Voluntariado Universitario de la UNL

Convocatoria abierta para participar en Acciones de Extensión al Territorio.

¿Qué es?
El Voluntariado Universitario abre la posibilidad de que tanto docentes como estudiantes, graduados y no docentes de la UNL participen de modo programático y orgánico en los distintos proyectos de extensión y otras acciones en materia de extensión social del conocimiento.
Se propone promover la participación responsable y solidaria de la comunidad universitaria en articulación con los distintos espacios de la sociedad civil que realizan acciones en beneficio de grupos que presentan distintos grados de vulnerabilidad y distintos tipos de necesidades.

¿Cómo funciona?
El RV-UNL sensibiliza y comunica la existencia de los proyectos. Entrevista e inscribe en una base de datos a los solicitantes. Luego brinda capitación obligatoria, previa a su inserción, gestiona su incorporación a los proyectos y finalmente monitorea el trabajo de los voluntarios y de las organizaciones en conjunto con los responsables de cada proyecto. Finalmente se realiza una evaluación.

¿Cuáles son sus valores?
El Voluntariado Universitario se basa en la promoción de los valores de la Solidaridad, Compromiso y Responsabilidad intentando lograr bases para el desarrollo progresivo de una cultura solidaria sostenible y especialmente, una educación integral de los futuros profesionales.

Cronograma:
*Recepción de solicitudes en cada Unidad Académica: 2 de febrero de 2005
*Entrevista a voluntarios: 7 y 8 de febrero de 2005
*Selección y convocatoria para capacitación: 9 y 10 de febrero de 2005
*Capacitación del Voluntariado: 11/12 de febrero 2005

Inscripciones: en las Secretarías de Extensión de cada Unidad Académica.

Más información: Federación Universitaria del Litoral (Pje. Martinez 2649), Centros de Estudiantes, Cuerpo de Graduados y Secretarías de Extensión de cada Unidad Académica.